Teresa pasicologa santander

Gallego, T. 1981
Nº col. CA00768

Doctora en psicología (Cum Laude) por la Universidad de Salamanca. Tesis Doctoral realizada en el área de psicología clínica y de la Salud.

Especialista en Terapia Familiar Breve. Colegio Oficial de Psicólogos de Vizcaya.

Psicoterapeuta EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing Therapy) Nivel 1. Asociación Europea de EMDR.

Experto Universitario en Coaching en las áreas personal y ejecutiva. Universidad de Salamanca.

Licenciada en Psicología por la Universidad del País Vasco en 2005.

Psicóloga acreditada por la Dirección General de Ordenación y Atención Sanitaria para el ejercicio de actividades sanitarias

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Actualmente, trabaja como:

    • Psicóloga en el Gabinete de Psicología y Salud Cuántica, en Santander (Cantabria)
    • Profesora Asociada en la Universidad de Cantabria, en el Área de Psicología Evolutiva y de la Educación.
  • Miembro de la Junta de Gobierno en el Colegio Oficial de Psicología en Cantabria.

Ha sido coautora de varios artículos para revistas científicas y ha expuesto numerosas comunicaciones en congresos nacionales, recibiendo varios premios por sus aportaciones científicas:

  • Accésit al premio a la mejor comunicación Oral. IV Congreso Nacional de psicología e International Symposium on Psychological Prevention. Consejo Nacional de la Piscología. Vitoria, 2019.
  • Premio «Sancho Velázquez de Cuéllar» por la Asociación de Psiquiatría Castellano- Leonesa, en Segovia, 2013.
  • Premio a la mejor comunicación en Póster en el VII Curso Internacional de Sexualidad y Salud Mental en Salamanca, 2013.
  • Accésit al Premio “Sancho Velázquez de Cuéllar” por la Asociación de Psiquiatría Castellano-Leonesa, en Valladolid, 2012.
  • Premio “Conrado Vidal Encina” por la Asociación de Psiquiatría Castellano-Leonesa, en Ponferrada (León), 2010.
  • Accésit al Premio “Sancho Velázquez de Cuéllar” por la Asociación de Psiquiatría Castellano-Leonesa, en Lerma (Burgos), 2009.

Publicaciones:

Artículos:
Briones, E., Gallego, T., & Palomera, R. (2022). Creative Drama and Forum Theatre in initial teacher education: Fostering students’ empathy and awareness of professional conflicts. Teaching and Teacher Education, 117, 103809.
Ibáñez, A., Guillén, V. M., Gallego, T., y Baquero, F. (2021). Apoyo a adolescentes con altas capacidades desde la Universidad de Cantabria: experiencia del programa Amentúrate (III edición). Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2(2), 433-442.
Ibáñez García, A.; Gallego Álvarez, T.; García Román, M.D.; Guillén Martín, V.M.; Tomé Merchán, D. y Castro Zamudio, S. (2020) University Mentoring Programmes for Gifted High School Students: Satisfaction of Workshops. Sustainability, 12, 5282.
Díez, A., Cabrejas, B, Gallego, T, Bueno, G. y  Llorca, M. A. (2014) Hábitos de consumo de alcohol en población universitaria. Historia y Comunicación Social 19. Marzo 777-789
Díez, A., Llorca, M. A., Bueno, G., Cabrejas, B. y Gallego, T. (2013) La utópica protección del código PEGI. Estudios del mensaje periodístico 19. 711-723.
Díez, A.,  Llorca, M. A., Bueno, G.; Cabrejas, B. y Gallego, T. (2012) El feedback en la Comunicación, un binomio a renovar en el espacio europeo de Educación Superior (EEES).», Vivat Academia, 14, 612-628.
Capítulos de libros:
Gallego, T., Lendínez, C. y Checa, P. (2021) Relaciones entre temperamento de los padres y la Inteligencia Emocional en niños con Altas Capacidades. En A., Jiménez Hernández, J. Cáceres Muñoz, M. Vergara Arboleda, E. Rainha Pereira y M.A. Martín Sánchez. Construyendo juntos una escuela para la vida. Dykinson. ISBN: 978-84-1377-352-0
Gallego, T., Checa, P., Martín, A. y González, A. (2021) Situación de las Altas Capacidades en España En A. Martín – Casares y S. Martín de las Heras. Altas capacidades Intelectuales. (pp 19-50). Comares. ISBN: 978-84-1369-094-0
Checa, P., Conjero, A. y Gallego, T. (2021) Funciones cognitivas en personas con Altas Capacidades. En A. Martín – Casares y S. Martín de las Heras. Altas capacidades Intelectuales (pp.97-106). Comares ISBN: 978-84-1369-094-0
Gallego, T.,  Diego, I., Cabrera, N., Soto, I. y Vila, J. (2020) Redes sociales, Bullying y ciberbullying en alumnado de educación Secundaria Obligatoria. En Límites de la comunicación Actual. Madrid: Pirámide.
Gallego, T., Ibáñez, I., Amodia, J., Villalón, R., Totoricagüena, M., Cobo, R. y Guillén, V. (2019) Programa de mentorias para alumnado con altas capacidades: Amenturate En Libros de capítulos. Madrid: Consejo de la Psicología en España. pp 143-149.
Llorca Díez, M. A., Cabrejas Martínez, B., Gallego Álvarez, T., Bueno Carrera, G. y Díez Sánchez, M. A. (2013) Patrón de consumo de alcohol en jóvenes universitarios: comprobación de un cambio social. En Padilla Castillo G (coord)  Tendencias innovadoras en modelos comunicativos. Madrid: Visión Libros. 317-337
Llorca Díez, M. A., Gallego Álvarez, T., Cabrejas Martínez, B., Bueno Carrera y G., Díez Sánchez, M. A. (2012) Videojuegos y código PEGI ¿realidad o utopia? En Piñero Otero, T. y Del Valle De Villalba, M. E. (coord.) Nuevas tendencias en Investigaciones sobre comunicación en el EEES. Madrid: Visión Libros.
Llorca Díez, M. A., Cabrejas Martínez, B., Gallego Álvarez, T., Bueno Carrera, G. y Díez Sánchez, M. A. (2011) Retroalimentación de la información-comunicación como innovación docente. En Peña Acuña, B (coord.) Nuevas fórmulas docentes en el EEES. Madrid: Visión Libros.
Bueno, G., Villar, C. y Gallego, T. (2011). Trastornos en la infancia. En Manual de psiquiatría forense. Llorca Ramón, G. (coord.). pp, 135-151. Salamanca: Solo Soluciones.
Llorca, G., Gallego, T. y Pérez, C. (2011). Trastornos del estado de ánimo. En Manual de psiquiatría forense. Llorca Ramón, G. (coord.). pp: 222-233. Salamanca: Solo Soluciones.
Bueno, G. y Gallego, T. (2011).Delirium, Demencias y otros trastornos cognoscitivos. En Manual de psiquiatría forense. Llorca Ramón, G. (coord.). pp: 155-163. Salamanca: Solo Soluciones.